——我校召開(kāi)本學(xué)期第二次教學(xué)教研工作推進(jìn)會(huì)

教學(xué)教研齊心協(xié)力，共研共商共謀發(fā)展。為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育學(xué)習(xí)精神，深入推進(jìn)“三抓三促”行動(dòng)開(kāi)展，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)管理過(guò)程，12月6日，我校組織召開(kāi)以“集體備課、試題研制、作業(yè)布置”為主題的教學(xué)教研工作推進(jìn)會(huì)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)教研處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)參加會(huì)議。會(huì)議由副校長(zhǎng)田永強(qiáng)主持。

副校長(zhǎng)田永強(qiáng)以《提高課堂教學(xué)有效性專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告》為載體，對(duì)本學(xué)期高一高二年級(jí)月考試題自主命制反饋情況、集體備課的常規(guī)落實(shí)情況、作業(yè)布置的調(diào)查情況作了通報(bào)，并以調(diào)研報(bào)告反映的問(wèn)題為重點(diǎn)，從師生情感上認(rèn)同、教師思想上提升、教學(xué)動(dòng)作要規(guī)范、師生學(xué)習(xí)要支持、教育底線要守住等方面，對(duì)提高課堂教學(xué)有效性提出精細(xì)化發(fā)展要求。

黨委書(shū)記劉順義圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)，借鑒先進(jìn)地區(qū)的教育成果，就備課組長(zhǎng)的選拔、教研工作重要性從“規(guī)定動(dòng)作要做實(shí)，自選動(dòng)作要?jiǎng)?chuàng)新”角度作出強(qiáng)調(diào)。一是成功的核心密碼在于教研。名校為什么是名校，關(guān)鍵在于教研、備課組長(zhǎng)的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、集體備課的精準(zhǔn)落實(shí)、高考試題的常態(tài)研究。二是成功的核心力量在教師。教師為什么成為名師，關(guān)鍵在于教學(xué)的創(chuàng)新落實(shí)在教師、教師的教學(xué)提升在學(xué)生，師生教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)校方能實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)化。

校長(zhǎng)李?lèi)?ài)軍以學(xué)校教學(xué)教研的高質(zhì)量、精準(zhǔn)化發(fā)展為目標(biāo)，以“想了都是問(wèn)題，做了都是答案”為線索，提出“五個(gè)要”的發(fā)展要求。一是集體備課要真實(shí)。集體備課的改革是新時(shí)代背景下教育發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)，其是否真實(shí)直接影響教學(xué)質(zhì)量的提升。二是試題命制要專(zhuān)業(yè)。尊重知識(shí)、尊重專(zhuān)業(yè)，以做人善良、做事專(zhuān)一的姿態(tài)努力實(shí)現(xiàn)自主命題從“拿來(lái)主義”到“自我創(chuàng)新”的轉(zhuǎn)變。三是作業(yè)布置要落實(shí)。選課組班模式的實(shí)施，警示我們必須從傳統(tǒng)“一刀切、不檢查、不督促”的作業(yè)布置觀念中走出來(lái)，實(shí)事求是的實(shí)現(xiàn)作業(yè)的分層、精準(zhǔn)布置。四是課堂教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新。新課程理念、新教育理念要求教師必須具備完美的人格態(tài)度、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、嫻熟的教學(xué)技術(shù)、先進(jìn)的教育理念、執(zhí)著的創(chuàng)新精神，唯有此，方能適應(yīng)新高考教學(xué)要求。五是學(xué)科競(jìng)賽要靠團(tuán)隊(duì)。競(jìng)賽是一個(gè)團(tuán)隊(duì)教學(xué)教研能力的客觀體現(xiàn)，優(yōu)異的競(jìng)賽成績(jī)離不開(kāi)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新的優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)。

教學(xué)在日常，教研在時(shí)常。唯有守真至善，方能寧?kù)o致遠(yuǎn)。通過(guò)此次推進(jìn)會(huì)，相信全體教師會(huì)在復(fù)盤(pán)和反思中更進(jìn)一步統(tǒng)一教學(xué)教研思想、明確學(xué)校發(fā)展方向，從而以更堅(jiān)定的教育信念、更務(wù)實(shí)的“教”“研”行動(dòng)、更敢為爭(zhēng)先的創(chuàng)新精神，應(yīng)挑戰(zhàn)、抓質(zhì)量、求突破，為學(xué)校卓越高中建設(shè)再添色彩！

（撰稿：董立順 審核：陳玉琴 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）