——我校督導組深入高二年級開展教育教學督導工作

為全面了解高二年級教育教學現(xiàn)狀，進一步強化質量意識，深挖學科潛力，提高課堂效率，切實做好備戰(zhàn)2024年高考的過渡銜接工作，5月9日-11日，我校督導組深入高二年級開展教育教學督導工作。

督導組認真聽取了政治、歷史、生物學科不同組合班級老師的課，課后和老師進行了共同研討，充分肯定了教師的努力和教學方面的長處，針對每位執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學設計、課堂組織、學生活動、核心素養(yǎng)、教學效果等方面認真點評交流。既肯定了成功之處，也指出了不足。

部分學生優(yōu)秀作業(yè)展示

11日，督導組召開教師代表座談會，教師暢談教學中存在的困惑及改進措施；與會領導認真聽取，及時了解教師在教學工作中遇到的難題，并要求級部要開拓進取，求真務實，幫助教師解決困難，做好教學服務工作。

會上，田校長做了發(fā)言：高二年級全體教師將虛心接受督導組提出的寶貴意見和建議，認真整改發(fā)現(xiàn)的問題，不斷改進教育教學方式，引領學生健康成長，激發(fā)學生高效學習。

李校長充分肯定高二年級在班級管理，教育教學等方面的工作，同時也對高二年級全體教師提出建議：抓好八個“落實好”，用好兩個“抓手”，具備兩個“理念”，為即將到來的高三復習備考工作做好全方位，多角度謀劃。

撰稿：楊艷紅

審核：窠旭偉