王惟瑜，男，漢族，中共黨員，定西市安定區(qū)人，畢業(yè)于西北師范大學(xué)，碩士研究生學(xué)歷。2013年10月參加工作，2017年9月到定西市第一中學(xué)工作至今。從教以來一直堅(jiān)守在教育一線，多次獲得縣級(jí)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，校級(jí)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)。2022年被定西市安定區(qū)人民政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。

作為一名青年教師，他一直抱著求知的姿態(tài)，始終把自己作為一員“新兵”來嚴(yán)格要求，刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研；作為班主任，他始終認(rèn)為：“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害”。他對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。面對(duì)許多常人難以想象的實(shí)際困難，他坦然處之，對(duì)所承擔(dān)的各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一如既往，充滿熱情。他，癡心教育，用真誠(chéng)去感化學(xué)生。

教學(xué)工作中，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，講求方法，傳授給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)的輕松有趣；針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，他化繁從簡(jiǎn)，深入淺出，點(diǎn)撥學(xué)生，教學(xué)效果顯著，深得學(xué)生的喜愛和好評(píng)，他所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。同時(shí)，他運(yùn)用多媒體技術(shù)將數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)有趣，學(xué)生可以在輕松愉快的狀態(tài)下掌握數(shù)學(xué)和深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)印象。數(shù)學(xué)是一門基于練習(xí)的學(xué)科，他奉獻(xiàn)自身時(shí)間和精力，編輯制定高質(zhì)量的題目，讓學(xué)生鞏固練習(xí)。他也將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來，讓學(xué)生更加靈活地處理問題，培養(yǎng)思考的能力。另外，在每次考試結(jié)束后都能跟學(xué)生交流探討成績(jī)短板，耐心為他們分析原因，找到問題所在，并且給予他們鼓勵(lì)。因?yàn)樗J(rèn)為，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒，鼓舞。同時(shí)，在教學(xué)時(shí)間之余，認(rèn)真鉆研多媒體輔助教學(xué)，曾被學(xué)校邀請(qǐng)為全校老師和安定區(qū)聯(lián)盟學(xué)校部分老師做“希沃白板使用”專題講座。

班級(jí)管理工作中，他善于用規(guī)則管理班級(jí)和教育學(xué)生，用各種規(guī)則嚴(yán)格要求學(xué)生外，更多的是用愛心感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。大到同學(xué)們的遠(yuǎn)大目標(biāo)，小到同學(xué)們的行為習(xí)慣，他都一絲不茍，并且采用合理的有效的措施將不規(guī)范變得規(guī)范，讓學(xué)生追求“不求最好，只求更好?！钡娜松繕?biāo)。比如，他會(huì)協(xié)助學(xué)生制定適合學(xué)生的目標(biāo)，而且填寫《目標(biāo)責(zé)任書》，讓學(xué)生前進(jìn)有方向，有動(dòng)力，有責(zé)任也有擔(dān)當(dāng)。他總會(huì)結(jié)合班級(jí)成員的實(shí)際情況，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，也為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安靜和諧，積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。他深知“一勤天下無難事”，所以他認(rèn)為要想管理好班級(jí)工作，勤勞不可或缺。他深入到學(xué)生中去，多方面去了解，掌握學(xué)生的思想、性格等，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，亦師亦友。

他非常注重細(xì)節(jié)，不僅在他的教學(xué)工作中做到了細(xì)心，并且以此來要求自己的學(xué)生，讓學(xué)生知道，只有細(xì)心的工作或者學(xué)習(xí)，將會(huì)有更大的收獲。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴著手解決，采取了合理的有效的措施，將學(xué)生日常中的細(xì)節(jié)問題進(jìn)行改正。他通過小組值周輪流制也發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了有能力的班干部，其分工明確，各司其職，做到班內(nèi)各項(xiàng)工作有人管，每名同學(xué)有事做。同時(shí)，他給學(xué)生們一句一句的教，一絲一絲的指導(dǎo)，就像老師備課那樣，班級(jí)管理上可能出現(xiàn)的問題面面俱到，并教給他們合理應(yīng)對(duì)的方法。

他更重視學(xué)生的思想品德教育，注重把知識(shí)教育與思想教育有機(jī)結(jié)合。經(jīng)常利用班會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心健康教育，幫助學(xué)生理清思想認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育；并在班級(jí)內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等活動(dòng)，效果顯著，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)，樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)分濃，班級(jí)成績(jī)名列前茅，這一切都要?dú)w功于他的思想工作成績(jī)。他扎實(shí)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，通過深入調(diào)查摸底，深究原因，因材施教，真誠(chéng)相待，耐心相幫，真正做他們的良師益友。及時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

在高三復(fù)習(xí)備考中，他的管理模式使班級(jí)充滿濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極向上的氣息，從每一節(jié)自習(xí)課上，勵(lì)志+學(xué)法指導(dǎo)的精密，每一次的成績(jī)總結(jié)與表彰，使學(xué)生在成績(jī)的激勵(lì)下成長(zhǎng)。他踐行了“和你一起堅(jiān)持到底，陪你一道走向成功?！鼻f嚴(yán)承諾，在最艱難的時(shí)刻，他默默陪伴，諄諄教誨，還有那如沐春風(fēng)般的鼓勵(lì)讓學(xué)生堅(jiān)定信心，目標(biāo)明確，與學(xué)生一起努力，共創(chuàng)輝煌！星光不負(fù)趕路人，功夫不負(fù)有心人。2020年高考中所帶的2017級(jí)（9）班一本人數(shù)和上線率在普通班排名第一，其中一名學(xué)生高考成績(jī)達(dá)到643分；2022年高考中所帶的2019級(jí)（8）班一本人數(shù)突破38人，創(chuàng)普通班高考人數(shù)歷史新高；幾十名學(xué)生被985、211、雙一流大學(xué)錄取，于睿、劉冠新、趙康、李金陽等人被中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、湖南大學(xué)、武漢大學(xué)、北京郵電大學(xué)等錄取。

他陪伴2022屆8班的孩子們走過春秋冬夏，未來三載，他將再一次回到了起點(diǎn)與22級(jí)“珍珠班”的同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，共赴下一場(chǎng)山海。“珍珠班”是由浙江省新華愛心教育基金會(huì)依據(jù)“撿回珍珠計(jì)劃”項(xiàng)目，在各省、區(qū)地級(jí)市重點(diǎn)高中所設(shè)的班級(jí)，旨在資助家庭相對(duì)困難、具有“四特精神”學(xué)生有機(jī)會(huì)免費(fèi)完成高中三年的學(xué)業(yè)。從2015年至今，定西一中和浙江省愛心教育基金會(huì)已聯(lián)合開辦7屆珍珠班，三百多名學(xué)子得到了全力資助，多年來珍珠生在高考中屢創(chuàng)佳績(jī)，取得了令人矚目的成績(jī)。今年他將帶領(lǐng)第八屆“珍珠班”，共赴輝煌。為了準(zhǔn)確掌握2022年報(bào)考“珍珠班”學(xué)生的信息，學(xué)校精心準(zhǔn)備、有序組織，開展“珍珠生”遴選家訪活動(dòng)。他與校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師分前往定西市多個(gè)縣區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，頂著烈日，克服諸多困難行走在各個(gè)村莊，步入農(nóng)家庭院，走進(jìn)每位貧困學(xué)生家庭，了解家庭實(shí)際情況，并認(rèn)真做好記錄。同時(shí)向“珍珠”學(xué)生介紹珍珠班的成立背景、資助條件以及資助要求等，鼓勵(lì)學(xué)生在進(jìn)入高中后，安心求學(xué)，常懷對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的感恩之心。

作為一名教育工作者，他沒有絲毫懈怠，也不敢懈怠，他深知路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，無私奉獻(xiàn)。他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”。

（審核：郭森）