【2020年級(jí)部】提升教研水平前瞻高考改革

時(shí)間：2022-03-19 分類：級(jí)部管理

新高考意味著新秩序、新挑戰(zhàn)。2019年，教育部明確提出要立足全面發(fā)展育人目標(biāo)，構(gòu)建包括“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)”在內(nèi)的高考考察核心內(nèi)容。隨著高考改革推進(jìn)，高中課程課改理念與育人方式改革同向同行。教師應(yīng)積極思考、轉(zhuǎn)變觀念，以應(yīng)對(duì)新的育人要求。

3月18日下午，為了積極應(yīng)對(duì)已經(jīng)到來(lái)的新課改、新高考，不斷更新教育理念，把握課改動(dòng)向，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，高二年級(jí)召開課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)暨年級(jí)工作例會(huì)。會(huì)議由高二年級(jí)部主任安常勝主持，校黨委書記劉順義、副校長(zhǎng)肖進(jìn)雄、教研處主任陳玉琴出席本次會(huì)議。

會(huì)議伊始，年級(jí)部主任安常勝就學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)做了通報(bào)，并具體安排疫情防控工作相關(guān)事宜。

接著，教研處主任陳玉琴緊扣國(guó)家高考改革政策的核心內(nèi)容，向大家詳細(xì)闡述了新高考的變化及應(yīng)對(duì)方式。她強(qiáng)調(diào)教材是教學(xué)改革的核心，課堂教學(xué)是改革的主陣地，教師是深化改革的主體力量。全體教師需緊盯政策要求，加強(qiáng)高考試題研究；優(yōu)化教學(xué)流程、提升因材施教質(zhì)量；堅(jiān)持單元備課、筑牢教研體系。

優(yōu)化教學(xué)流程，教師應(yīng)做到“六認(rèn)真”：課前準(zhǔn)備認(rèn)真——積極研讀課標(biāo)教材、撰寫教學(xué)計(jì)劃、擬定教學(xué)方案、參加集體備課；課堂教學(xué)認(rèn)真——明確教學(xué)目標(biāo)、落實(shí)教學(xué)任務(wù)、優(yōu)選教學(xué)方法、規(guī)范教學(xué)行為、進(jìn)行教學(xué)反思；作業(yè)管理認(rèn)真——控制作業(yè)總量、提高作業(yè)質(zhì)量、規(guī)范作業(yè)批改；輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真——明確輔導(dǎo)任務(wù)、掌握輔導(dǎo)方法、規(guī)范輔導(dǎo)行為；教研活動(dòng)認(rèn)真——端正教研態(tài)度、明確教研目標(biāo)、做好聽課評(píng)課；教學(xué)評(píng)價(jià)認(rèn)真——重視學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、進(jìn)行教學(xué)述評(píng)，完成工作總結(jié)。

同時(shí)，陳主任向與會(huì)教師分享了能夠提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的平臺(tái)，比如研直播、教研網(wǎng)等。