在市教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下，工作室從2019年11月成立到現(xiàn)在已經(jīng)整整2年了，兩年來，我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)研修、交流碰撞、初步發(fā)展幾個(gè)階段。始終堅(jiān)持黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，大力挖掘和發(fā)展學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)，按照“研究促提升、協(xié)作促發(fā)展、交流促推廣”的原則，以提高工作室成員的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐能力、教學(xué)思辨能力及熟悉化學(xué)教育研究的基本過程、方法、策略和途徑為抓手，積極地開展教學(xué)研究工作?，F(xiàn)將一年的主要工作總結(jié)如下。

一、定目標(biāo)、明方向

從工作室年初的第一次開展活動(dòng)開始，確立了工作室的研究方向和年度目標(biāo)，制定了每個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范了工作室學(xué)習(xí)、研究、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。

二、完善工作室及交流平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與合作

1、建立結(jié)構(gòu)合理的工作室團(tuán)隊(duì)

名師工作室成員來自全市范圍內(nèi)的6所高中學(xué)校，成員的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)配備合理，其中高級(jí)教師7人，首批成員共43人，初步形成了定西市高中化學(xué)名師工作室團(tuán)隊(duì)。工作室多次討論與交流，制定了《名師工作室制度》和《名師工作室職責(zé)》等規(guī)章制度，為今后工作的開展提供了方向。

2.完善工作辦公室和建設(shè)工作室網(wǎng)頁

工作室在基地學(xué)校–定西市第一中學(xué)建立了一間標(biāo)準(zhǔn)辦公室，購(gòu)置了電腦、打印機(jī)、及辦公桌椅等；建立了工作微信群，在定西市第一中學(xué)網(wǎng)站下開設(shè)張勝林名師工作室欄目。展示工作室的風(fēng)采，同時(shí)也是與其他名師的網(wǎng)頁及專業(yè)類雜志網(wǎng)站建立關(guān)注的平臺(tái)，不僅是工作室成員學(xué)習(xí)、研究、提高的家園，也是其他化學(xué)教師學(xué)習(xí)、研究、提高的平臺(tái)，也將成為推廣定西市化學(xué)課程教育教學(xué)成果的示范“窗口”。工作室成員微信群使成員間的交流可更加直接、方便、高效。每次活動(dòng)都會(huì)在群里分享課件及其他學(xué)習(xí)材料，關(guān)注全國(guó)全省和市內(nèi)的化學(xué)教學(xué)動(dòng)態(tài)，暢所欲言，有教育教學(xué)的困惑、有工作室活動(dòng)通知、有拉近距離的表情符號(hào)、有網(wǎng)絡(luò)打油詩的開心一刻。

三、自主研修，提升教師綜合能力

好的課堂必定先有一個(gè)好的設(shè)計(jì)，好的教師也應(yīng)要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)分析能力和較強(qiáng)的命題能力，工作室成員每人都擁有三本書《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017版2020修訂版）《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系說明》，作為任務(wù)必須認(rèn)真研讀，在工作室活動(dòng)時(shí)每人作主題發(fā)言。

名師不僅要有好的課堂教學(xué)能力，還要能將實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)自己的教學(xué)思考。為了能讓成員們從教學(xué)走向教研，加強(qiáng)研究意識(shí)，提升反思、總結(jié)、表達(dá)的能力，工作室為每位成員征訂一本專業(yè)類期刊雜志（化學(xué)教育、中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考、化學(xué)教學(xué)、化學(xué)教與學(xué)），三本書都是是多年以來的全國(guó)中文核心期刊，學(xué)習(xí)別人發(fā)表的文章，給自己?jiǎn)l(fā)，提煉教育教學(xué)觀點(diǎn)。

四、開展多樣化的校內(nèi)校際間研討活動(dòng)，帶動(dòng)成員共同提高

工作室充分發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)和輻射作用，一年來，堅(jiān)持常態(tài)化開展各校校本研討和同課異構(gòu)活動(dòng)，同時(shí)積極組織并參與開展市區(qū)2022年高考備考研討會(huì)和2021級(jí)高一新教材培訓(xùn)活動(dòng)。所有成員踴躍參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，每位成員都在不斷進(jìn)步與提高；在全市積極協(xié)助組織各種專題講座、教學(xué)研修和觀摩活動(dòng)，努力促進(jìn)全市化學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。主要有以下幾個(gè)方面：

1.參加教育培訓(xùn)、更新教育理念

為了進(jìn)一步提升教師適應(yīng)新課程新教材新高考的能力，一年來，工作室成員多次參加各級(jí)各類培訓(xùn)，提升高中化學(xué)核心素養(yǎng)的同時(shí)也更加熟悉了我省3+1+2高考模式，為學(xué)生的生涯規(guī)劃和選課走班提供了有力保障。如6月參加市教育局組織的全市50名教育管理者赴南京的培訓(xùn)會(huì)議，7月在張掖召開的甘肅省第二屆化學(xué)年會(huì)，會(huì)后組織了討論交流，感悟省內(nèi)大師學(xué)術(shù)魅力的同時(shí)也提升了自身的業(yè)務(wù)水平。

2.考察名校經(jīng)驗(yàn)、品味教育智慧

赴南京培訓(xùn)時(shí)主要聆聽來自南京師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所、南京市教研室、中學(xué)校長(zhǎng)、江蘇省教育科學(xué)研究院等專家的講座，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)省份新高考改革與走班制教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)選課選師、走班教學(xué)、生涯規(guī)劃、設(shè)置課程等一系列活動(dòng)，帶回來許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。

3.實(shí)踐–讓名師工作室成為求索的陣地

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。“讓實(shí)踐成為習(xí)慣、上下求索尋真知”是我們一直努力前行的行動(dòng)綱領(lǐng)，開展教學(xué)講座、傳播教育思想，在安定區(qū)教育局的統(tǒng)一組織下，本年度以來，工作室核心成員包永良老師做了題為《緊扣高考評(píng)價(jià)體系，解析真題科學(xué)備考》的2022屆高考備考講座，也為定西一中2021級(jí)新生做了新高考模式下高校招生專業(yè)指引解讀，工作室主持人張勝林老師做了《為者常成，行者常至》為題的名師講座，這些講座讓與會(huì)的全體師生受益匪淺，獲得一致好評(píng)。

4.組織教學(xué)比武、打造高效課堂

10月，在安定區(qū)聯(lián)盟高考研討會(huì)暨高中城鄉(xiāng)聯(lián)盟研訓(xùn)共同體啟動(dòng)儀式上，名師工作室孫小建老師的《鐵及其重要化合物》，王科柏老師的《鎂鋁冶煉流程透析》分別做了展示，包括安定區(qū)高中學(xué)校大多數(shù)高三化學(xué)老師共35人進(jìn)行了集體備課，聽課，評(píng)課，交流發(fā)言等活動(dòng)，取得了很好的傳、幫、帶、學(xué)積極效果。11月在市教育局的統(tǒng)一組織下工作室成員朱麗老師參加了在臨洮舉行的全市新教材實(shí)施同課異構(gòu)活動(dòng)，來自青島的專家給我們分享了成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，為我省順利實(shí)施新教材起到很好的示范引領(lǐng)作用?！　?/p>

五、收獲成果，再接再厲

通過大家的努力，工作室成員在教育教學(xué)教科研方面都覺得有了進(jìn)步、有了收獲，除了隱性的學(xué)科素養(yǎng)的提高以外，也取得了一些顯性成果。工作室主持人及成員有一項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題成功立項(xiàng)，工作室主持人張勝林被聘為甘肅省教育學(xué)會(huì)化學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第九屆理事會(huì)理事，核心成員陳濤老師的論文《新高考下高中化學(xué)分層走班教學(xué)設(shè)計(jì)與策略研究》在2021年甘肅省中學(xué)化學(xué)論文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。在2021年中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽省級(jí)決賽中共有10人分獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，其中有一名同學(xué)成功進(jìn)入省隊(duì)，孫小建老師獲省級(jí)決賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，包永良、慕浩玉老師分獲二、三等獎(jiǎng)。

一年來，雖然名師工作室在引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)上作出了一些有益的探索和實(shí)踐，但離我們奮斗的目標(biāo)還有很大的距離。在新的一年里，我們要更加努力去探索、去實(shí)踐，為我市教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

(審核 張勝林)