默默無(wú)聞灑汗水 收獲桃李滿芬芳

繆榮生，男，定西市骨干教師，定西市創(chuàng)新人才，中學(xué)高級(jí)教師。1986年7月畢業(yè)于西北師范學(xué)院化學(xué)系，被分配到定西中學(xué)工作至今，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了三十多個(gè)春秋。這些年以來(lái)一直奮斗在教育教學(xué)第一線，除了進(jìn)行化學(xué)教學(xué)工作以外，還多年帶班主任、級(jí)主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)工作。他一直踐行“踏實(shí)工作，低調(diào)做人”，對(duì)于工作無(wú)怨無(wú)悔，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在所在的崗位上取得了較好的成績(jī)，并多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教研組長(zhǎng)等稱號(hào)。教育教學(xué)成績(jī)突出，成果顯箸，并受到學(xué)生和社會(huì)的普遍好評(píng)與較高的評(píng)價(jià)。

在教學(xué)當(dāng)中一直踐行“師者，傳道、授業(yè)、解惑”的重任，并不是僅僅停留在“授業(yè)”的層次，因?yàn)樗J(rèn)為道者不存，就是有再好的成績(jī)也無(wú)法成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)人民的有用之才！在教學(xué)當(dāng)中他的座右銘是：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在工作之余博覽群書(shū)，提高他的文化修養(yǎng)。并通過(guò)化學(xué)史、名人小故事、以及學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和一些新產(chǎn)品、新技術(shù)有效的糅合在教學(xué)當(dāng)中，可以起到教育學(xué)生，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，為將來(lái)服務(wù)社會(huì)有很大的作用。學(xué)生不僅在課堂上掌握知識(shí)的同時(shí)，也豐富了課堂的教學(xué)氣氛，并讓學(xué)生受益匪淺！

在教學(xué)工作當(dāng)中，他總是以理服人，充分尊重學(xué)生的人格。從不將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，以平等的對(duì)話達(dá)到教育的目的。在課堂教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。對(duì)每一個(gè)問(wèn)題不是給出答案了事，而是通過(guò)化學(xué)的思維從題干的外延和內(nèi)涵入手，仔細(xì)分析，歸納，找出解題方法，進(jìn)而比較各種方法的優(yōu)劣，使學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的方法，對(duì)于提高解題的能力和分析問(wèn)題的能力有很大的幫助，并取得較好的學(xué)習(xí)效果。這一點(diǎn)也表現(xiàn)在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽中，他所帶的班級(jí)有多人獲二、三等獎(jiǎng)。

在教研組工作中他認(rèn)為一個(gè)學(xué)科的好壞并不是要培養(yǎng)多少專家，而是要依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，提高整體的業(yè)務(wù)水平。故在工作中他認(rèn)為教無(wú)定法，博采眾長(zhǎng)，吸收精華并形成一套適合自己特色的教學(xué)方法，才是最好的。對(duì)每一位同志盡可能多的給他們展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與交流的過(guò)程中快速的成長(zhǎng)。故化學(xué)組一直是一個(gè)年輕蓬勃向上的集體，并多次受到上級(jí)與學(xué)校的表彰。

他認(rèn)為教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程，是經(jīng)過(guò)一代代人的努力與奮斗而不斷的發(fā)展和傳承。在這里雖然有更多的清貧與辛勞，但也有收獲的快樂(lè)與喜悅。雖然有眼前的茍且，但也有一個(gè)夢(mèng)想的詩(shī)意與遠(yuǎn)方！

（審核：張勝林）