（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

互助交流，共話高考改革；同臺(tái)競技，攜手區(qū)域共進(jìn)。為全面貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的重要講話精神，深入推進(jìn)“三抓三促”行動(dòng)，弘揚(yáng)教育家精神和甘肅教育精神，加快推動(dòng)“三新”背景下高考改革進(jìn)程和扎實(shí)做好高考備考工作，促進(jìn)教學(xué)交流，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新，共同探索更高效、更有針對(duì)性的備考策略，11月22日，我校依托東西部區(qū)域教育協(xié)作、省內(nèi)區(qū)域教育協(xié)作、市內(nèi)區(qū)域教育協(xié)作、定西市數(shù)學(xué)物理兩學(xué)科教研基地等教育發(fā)展平臺(tái)，特邀請(qǐng)山東省青島第十七中學(xué)、平?jīng)鍪械谝恢袑W(xué)、西和縣第一中學(xué)、積石山縣積石中學(xué)、漳縣第一中學(xué)、安定區(qū)東方紅中學(xué)、安定區(qū)福臺(tái)高級(jí)中學(xué)等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加由我校組織的2025年“兩省五市八?！备呖紓淇佳杏憰?huì)暨“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)教研活動(dòng)。

課堂切磋

在切磋中尋找差異，在差異中借鑒提升。來自青島十七中、平?jīng)鲆恢?、定西一中的十八位教師，定位時(shí)代教育，著眼2025年高考，呈現(xiàn)了一堂堂思維新穎、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的教學(xué)交流盛宴。視角選擇獨(dú)特，體現(xiàn)學(xué)科特征；過程設(shè)計(jì)多元，彰顯個(gè)性發(fā)展；結(jié)論殊途同歸，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)；升華博采眾長，滲透核心素養(yǎng)。

講課現(xiàn)場

評(píng)課交流

教中研而深，研有悟則進(jìn)。在分學(xué)科評(píng)課過程中，授課教師以傾囊相授的姿態(tài)詮釋著新高考背景下課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)理念，聽課教師用求知的眼光分享著新理念教學(xué)下自己的學(xué)習(xí)感悟，真正將學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念與踐行“不進(jìn)則退”的教研態(tài)度相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教研效益最大化。

評(píng)課現(xiàn)場

專題講座

讓思想在交流中交匯，讓觀點(diǎn)在碰撞中更新。來自山東省青島第十七中學(xué)的趙興和定西市第一中學(xué)的李國勝、賈軍三位老師給大家?guī)砹司实姆窒怼Ｚw老師以“基于教材的語文復(fù)習(xí)策略淺談”為題，“怎么考、看高考”為教學(xué)原則，借助近年高考真題，從現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、寫作等方面作分享。內(nèi)容呈現(xiàn)層次性強(qiáng)、案例選取極具代表性、內(nèi)容講解豐富典型，整體具有啟發(fā)性，具備指導(dǎo)意義。

李老師以“淺談高考備考中的班主任工作”為題，從班主任工作“立德樹人”的終極目標(biāo)、班主任工作在學(xué)校教育中的地位、班級(jí)管理中的一些心得等方面出發(fā)分享自己對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)和從事班主任工作數(shù)十年的諸多有益經(jīng)驗(yàn)。理論總結(jié)體現(xiàn)實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，案例分享表達(dá)認(rèn)識(shí)作用實(shí)踐。

賈老師以“2025年高考物理備考策略”為題，從深度研究高考變革、準(zhǔn)確把握風(fēng)向動(dòng)態(tài)，精心策劃備考方案、分段落實(shí)任務(wù)目標(biāo)，著眼全程備考細(xì)節(jié)、努力追求高質(zhì)高效三個(gè)方面和與會(huì)教師分享并交流備考策略和實(shí)施路徑。備考策略起于頂層設(shè)計(jì)，實(shí)施路徑源于實(shí)踐教學(xué)。

講座現(xiàn)場

美好的未來激勵(lì)前行，奮進(jìn)的腳步不容松懈。本次“兩省五市八校”高考備考研討會(huì)暨“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)教研活動(dòng)的成功舉辦，充分體現(xiàn)了我校在教育改革發(fā)展大勢下，狠抓課堂、細(xì)抓教研的決心和以各級(jí)各類區(qū)域教育協(xié)作發(fā)展平臺(tái)為載體，著手區(qū)域聯(lián)動(dòng)、注重交流提升的全局意識(shí)和大局意識(shí)。相信我校教師將以此為契機(jī)，靜心思考、誠心教研，以更加堅(jiān)定的決心、飽滿的精神和激昂的斗志，為學(xué)校和區(qū)域教育的美好明天積極助力。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

課堂教學(xué)促青年發(fā)展，青藍(lán)相續(xù)承永恒師道。為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，深入推進(jìn)“三抓三促”行動(dòng)，弘揚(yáng)教育家精神，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校教師可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)計(jì)劃，緊跟新高考改革步伐，積極探索課堂教學(xué)新思路、新方法，提高青年教師教育教學(xué)水平，激勵(lì)青年教師爭做“四有”好老師，爭當(dāng)“四個(gè)引路人”，11月12日，我校組織“青藍(lán)工程”青年教師匯報(bào)展示課活動(dòng)。

在專注中不斷成長，在專業(yè)中不斷蛻變。來自不同學(xué)科的十二位青年教師，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、明確教學(xué)目標(biāo)、突破重點(diǎn)難點(diǎn)、突出學(xué)生主體地位，做到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。課堂導(dǎo)入方式多元、教學(xué)過程設(shè)計(jì)新穎。借助現(xiàn)代教育技術(shù)呈現(xiàn)新高考改革理念，將學(xué)科核心素養(yǎng)、立德樹人目標(biāo)與教學(xué)過程相融合，充分展現(xiàn)了青年教師的創(chuàng)新思維與課堂魅力。

教無定法，學(xué)無止境，創(chuàng)新亦無止境。趁著新高考改革深入推進(jìn)的步伐，我校將持續(xù)借助青藍(lán)平臺(tái)，凝聚青藍(lán)之力，為學(xué)?！皩I(yè)發(fā)展，教有風(fēng)格”的教師培養(yǎng)目標(biāo)和“全面發(fā)展，學(xué)有特長”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的全面實(shí)踐和高效實(shí)現(xiàn)積蓄力量。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

風(fēng)正勁足，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬加鞭。為深化“三新”背景下教學(xué)教研改革，注重細(xì)化教學(xué)教研過程管理及工作落實(shí)，使我校教學(xué)教研工作高質(zhì)量平穩(wěn)有序推進(jìn)，11月4日下午，我校組織召開以“聚焦教學(xué)教研發(fā)展方向，細(xì)化過程管理謀求高效”為主題的教學(xué)教研工作會(huì)議。部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)教研總務(wù)處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)主任、教研組長、各學(xué)科備課組長等參加此次會(huì)議。會(huì)議由校長李愛軍主持。

會(huì)議伊始，副校長田永強(qiáng)以“實(shí)”為主題，對(duì)后半學(xué)期教學(xué)教研作了詳細(xì)的安排和具體的要求。一是以集體備課為載體，學(xué)科教研要時(shí)時(shí)帶任務(wù)，事事做規(guī)劃，件件有指向，人人抓落實(shí)；二是以課堂教學(xué)為主陣地，研究學(xué)情，精準(zhǔn)施策，激發(fā)主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)主體能動(dòng)性與課堂高效性；三是以試題命制為抓手，緊扣實(shí)際，細(xì)研精選，以考促教，實(shí)現(xiàn)考教合力；四是以學(xué)生培優(yōu)為推手，做實(shí)促優(yōu)提弱，抓好學(xué)科競賽，實(shí)現(xiàn)以賽促優(yōu)。

校長李愛軍以“高質(zhì)量”為主題，圍繞高考、高效、高質(zhì)量作總結(jié)講話。他強(qiáng)調(diào)，做實(shí)做細(xì)教研是新高考背景下學(xué)校教學(xué)教研工作的關(guān)鍵，意義重大，必須做到三個(gè)“離不開”。一是離不開扎實(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，即早讀要?jiǎng)?，課要真，自習(xí)要靜，考試要實(shí)；二是離不開可行的實(shí)操抓手，即青年教師擔(dān)擔(dān)子，學(xué)科訓(xùn)練有計(jì)劃，課堂展示共促進(jìn)；三是離不開高效的服務(wù)保障，即學(xué)校規(guī)劃要到位，年級(jí)計(jì)劃要具體，處室配合抓落實(shí)。

細(xì)化環(huán)節(jié)才能事半功倍，注重過程方能提質(zhì)增效。通過本次會(huì)議，使我校下一階段教學(xué)教研的工作重點(diǎn)和努力方向更加明確，工作思路更加清晰。相信在全校教育人的共同努力下，我校的教學(xué)教研工作將走的更深、更實(shí)、更遠(yuǎn)。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

我校學(xué)子蔣啟明以優(yōu)異表現(xiàn)榮獲銅牌

在此特向蔣啟明同學(xué)及家人

表示熱烈祝賀

向?yàn)槭Y啟明同學(xué)成長辛勤付出的

我校化學(xué)教研組老師團(tuán)隊(duì)

幫助蔣啟明同學(xué)成長的教學(xué)教師團(tuán)隊(duì)

表示衷心的感謝

祝愿蔣啟明同學(xué)

繼續(xù)努力

再攀高峰

獲獎(jiǎng)感悟

我從高二下半年開始接觸學(xué)習(xí)化學(xué)競賽，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，如愿以償?shù)卦?024年9月的全國化學(xué)奧林匹克（初賽）中以全省第三名的成績進(jìn)入省隊(duì)，并在決賽中獲得銅牌。在學(xué)習(xí)化學(xué)競賽的過程中，我見識(shí)了許多未嘗在課內(nèi)見識(shí)的風(fēng)景，也結(jié)識(shí)了許多校內(nèi)校外志同道合的伙伴。能夠在化學(xué)競賽中獲得一番成績，離不開競賽路上老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持。今后，我也希望自己能夠在化學(xué)的路上走得更深，更遠(yuǎn)。

科任教師眼中的他

孫小建老師：蔣啟明同學(xué)思維敏捷，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；能深度思考，主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，積極探索化學(xué)學(xué)科前沿領(lǐng)域；團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，陽光自信，是一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

班主任眼中的他

王景龍老師：蔣啟明同學(xué)勤奮好學(xué)，善于思考，尤其對(duì)化學(xué)有極高的學(xué)習(xí)熱情和執(zhí)著的探索精神，具有出色的創(chuàng)造力和批判性思維，經(jīng)常能提出獨(dú)特而富有見地的觀點(diǎn)。他能坐住冷板凳，深度思考，在任何環(huán)境下都能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這種毅力和決心值得全體學(xué)生學(xué)習(xí)。他熱愛集體，謙和善良，尊敬師長，深得老師和學(xué)生的喜愛。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

為全面落實(shí)教育部基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)部署要求和全國教育大會(huì)精神，診斷高中學(xué)校教育教學(xué)改革存在的問題，借鑒和推廣全市各學(xué)校教育教學(xué)中的有益做法和典型經(jīng)驗(yàn)，尋求解決提升學(xué)生核心素養(yǎng)和綜合能力的有效方法，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。11月1日，在市教育局黨組書記、局長李安花和副局長陳永義的帶領(lǐng)下，由市教育局視導(dǎo)組組長、臨洮中學(xué)原校長劉慧珍，市教科所副所長丁智辰等組成的視導(dǎo)組專家團(tuán)隊(duì)一行對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面視導(dǎo)。

匯報(bào)反饋

善于總結(jié)才能提升，勇于創(chuàng)新方能突破。校長李愛軍結(jié)合學(xué)校發(fā)展精神和發(fā)展理念，以“立德樹人育英才，特色多元鑄品質(zhì)”為主題，從創(chuàng)新育人方式、提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和深化教育改革、全面促進(jìn)特色多元發(fā)展兩個(gè)方面向視導(dǎo)組作了工作匯報(bào)。內(nèi)容全面、細(xì)致，符合新時(shí)代教育背景下學(xué)校建設(shè)的發(fā)展要求。視導(dǎo)組組長劉慧珍對(duì)我校的發(fā)展和取得的成績給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)，結(jié)合對(duì)學(xué)校相關(guān)檔案資料查閱和深入課堂觀摩，指出學(xué)校既要注重自身發(fā)展和提升，又要輻射和帶動(dòng)周邊兄弟學(xué)校共同進(jìn)步，對(duì)區(qū)域教育發(fā)展和市域教育發(fā)展做出
“一中貢獻(xiàn)”。

課堂撥冗

實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。英語、生物、政治、歷史四學(xué)科視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師與我校高一年級(jí)同學(xué)科教師開展“同課異構(gòu)”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。老師們在實(shí)踐中交流、切磋，體驗(yàn)教學(xué)方式的多樣化，感悟育人模式的轉(zhuǎn)變和新教育理念的魅力。

思想指引

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)英語學(xué)科葉建兵、生物學(xué)科丁昊、政治學(xué)科達(dá)毅、歷史學(xué)科張立軍四位老師就如何及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、高效備考2025年高考，分別以《筑牢語言基礎(chǔ)，提升關(guān)鍵能力——2025年高考英語一輪詞匯復(fù)習(xí)策略》《2025屆高三生物備考策略》《新高考背景下思政課教學(xué)策略》《且行且思，科學(xué)謀劃；精準(zhǔn)定位，高效備考——2025年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)備考策略》為主題分享專題講座。內(nèi)容全面，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)2024年高考作出全方位剖析；策略有效，啟發(fā)性強(qiáng)，為我校下階段高效備考指明方向。

凝心聚力共筑夢，風(fēng)楫揚(yáng)帆再起航。此次視導(dǎo)是我校在進(jìn)一步深入推進(jìn)新高考綜合改革過程中的一次關(guān)鍵性指導(dǎo)，既體現(xiàn)批評(píng)與自我批評(píng)，又提供契機(jī)和發(fā)展方向。全體師生將順勢而為，認(rèn)真總結(jié)落實(shí)視導(dǎo)意見，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，引領(lǐng)教師潛心研學(xué)、追求卓越，培養(yǎng)學(xué)生志存高遠(yuǎn)、全面發(fā)展。

（撰稿：董立順 審核：田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強(qiáng) 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）